문제를 읽지 못하는 아이들, 공식이 아니라 "문해력"이 먼저입니다

안녕하세요, [인문수학 수학문해력연구소] 소장입니다.

"우리 아이는 연산은 곧잘 하는데, 문장제 문제는 손도 못 대요.""조금만 문제가 길어지면 읽기 싫다고 짜증을 내요."

요즘 6세부터 10세 자녀를 둔 학부모님들을 만나면 가장 많이 듣는 고민입니다.

수많은 학부모님이 아이의 수학 점수가 낮으면 더 많은 문제집을 풀리고, 더 빠른 선행학습을 시킵니다.

하지만 진짜 문제는 수학 실력이 아니라 '수학적 문해력'에 있습니다.

숫자만 읽는 아이 vs 맥락을 이해하는 아이수학은 단순히 숫자를 계산하는 과목이 아닙니다. 세상의 규칙을 발견하고, 논리적으로 생각하며, 문제를 해결하는 '언어'입니다.

문장을 읽고 그 안에 숨겨진 수학적 개념을 찾아내지 못한다면, 아무리 연산 속도가 빨라도 결국 높은 벽에 부딪히게 됩니다.

인문학의 따뜻함과 과학의 논리를 더한 수학우리 연구소는 단순히 수학 공식을 외우고 기계처럼 문제를 푸는 곳이 아닙니다.

인류의 역사 속에서 수학이 왜 태어났는지 (인문학적 가치)

우리 주변의 자연과 우주가 어떤 규칙으로 움직이는지 (과학적 소양)

글을 읽고 스스로 수학적 생각을 펼칠 수 있는지 (수학적 문해력)

이 세 가지를 융합하여 6세~10세 아이들이 "수학은 세상에서 가장 흥미로운 이야기구나!"라고 스스로 느낄 수 있도록 돕고자 합니다.

부모가 바뀌면 아이의 생각이 바뀝니다. 정답만 쫓는 아이가 아닌, 깊이 있게 생각하고 스스로 질문하는 아이로 키우는 여정, 오늘부터 이 연구소에서 함께 시작해 보겠습니다.

반갑고 환영합니다!